多功能光纖干涉教學實驗儀的優勢
1、 實驗再現的物理概念清晰
實驗儀成功再現了“白光干涉技術”，光的干涉通過不斷的完善，已經形成了傳統的干涉方式，主要有：（1）邁克耳遜干涉；（2）F-P干涉；（3）M-Z干涉等。在上個世紀九十年代，出現了“全光纖白光干涉技術”，該技術作為一種的干涉方法與傳統的干涉方法相比，具有更大的實用價值。但是，在全國范圍內，所有的實驗都未涉及“白光干涉”實驗。“多功能光纖干涉教學實驗儀”填補了“全光纖白光干涉原理”的實驗空白，具有較高的學術價值和實用價值。同時，實驗儀能夠測量的物理量包括：
（1） 光波在光纖中的傳播速度
（2） 光纖等效折射率
（3） 振動速度、加速度和位移
（4） 水中聲波傳播特性
（5） 光纖彈光效應
（6） 光波相位調制、解調
（7） 光纖分布傳感技術
（8） 振動信號頻譜分析
（9） 光纖長度測量
2、 實驗方式靈活
通過共享一套主機，結合不同的功能模塊，能夠按照需要組裝不同的實驗。通過該方式，能夠充分發揮學生的主動性，在節約財力的情況下，完成了以往多套實驗儀器設備才能完成的實驗功能；同時，很好地培養了學生的主動性，一改傳統實驗內容過于死板，學生主動參與性不強的缺點。
3、 系統性價比高
不同實驗通過一套系統來實現，節約了大量的財力，系統完成的功能和價格相比，屬于高性價比。
4、 實驗內容和方法包含的技術新穎
不同的實驗內容都來自的專利和文章，包含的方法和內容屬于新的科研成果，使得整個實驗的學術水平屬于國內領先水平，其中利用低頻信號測試光速等實驗在全國來說屬于提出，國際上未見文獻報告；保密通信利用了量子通信等技術，在國內也屬于創新實驗。
5、 實驗內容貫穿理論-應用-推廣應用這一過程
對明確的原理概念首先通過基礎實驗學習理論，通過工程應用實驗學會該原理的工程應用，通過大型系統實驗鞏固物理概念、鍛煉學生動手能力和拓展學生思維。通過實驗學習理論知識，而不是通過學習理論知識來重復實驗，是“多功能光纖干涉教學實驗儀”開設實驗的強度教學功能。
開設的實驗介紹
利用多功能光纖干涉教學實驗儀主機，并配置相應配件，可實現下列實驗功能：
1. 全光纖音頻信號錄入、傳輸、解調功能；
2. 雙向音頻傳輸系統（光纖電話）
3. 激光外調制、解調技術；
4. 光在介質中傳播速度的測量；
5. 光纖長度測量；
6. 光纖定點應變測量；
7. 全光纖聲納測試實驗
8. 全光纖振動測試實驗
實驗教學內容包括
（1） 光纖傳感器的特性及其應用；光纖通訊；聲光調試；邁克爾遜干涉儀
（2） 速度、加速度測定；力學傳感器（位移、應力速度、加速度…）與其應用；振動模式研究；傅里葉頻率合成；電信號的傅里葉分析
（3） 聲光調試；
（4） 激光在實時測量中的應用；激光的倍頻與混頻
（5） 納米材料制備與測量；光纖應用；仿真物理儀器。
（6） 半導體激光器特性的研究；光的色度研究；虛擬儀器在物理實驗的應用
（7） 聲速的測定；激光在實時測量中的應用；
（8） 光纖通訊（全光通信）；聲光調試；白光干涉儀
提供完整的實驗解決方案
利用“多功能光纖干涉實驗教學儀”和輔件，能夠完成以上八個實驗的實驗教學功能。完整的實驗解決方案包括以下實驗配置：
| 編 號 | 設 備 名 稱 | 功 能 |
| 1 | 多功能光纖干涉實驗教學儀（2臺） | 全光纖白光干涉 |
| 2 | 光纖光功率分配器（4支） | 光功率分配 |
| 3 | 光纖跳線（6條） | 光路連接 |
| 4 | 光纖準直器（1支） | 光發射、接收 |
| 5 | 標準振動臺（1臺） | 提供標準振動源 |
| 6 | 聲源（2個） | 提供聲音 |
| 7 | 放音器（2套） | 播放聲音 |
| 8 | 聲光調制器（1支） | 光纖外調制 |
| 9 | 數據采集卡（1張） | 信號采集 |
| 10 | 信號處理軟件平臺（1套） | 分析信號測試特征 |
| 11 | 全光纖送話器（2個） | 聲音采集 |
| 12 | 單模光纖（2´12公里） | 測試、傳輸用 |
| 13 | 光纖反射器（2個） | 光纖中光波反射 |
| 14 | 信號發生器（1臺） | 提供信號源 |
| 15 | 示波器（1臺） | 看轉化為電信號后的光信號的波形 |
| 計算機組成原理教學實驗儀 型號:M298709 | |
| 產品介紹: 此計算機組成原理教學實驗儀是一臺多功能實驗儀器，可提供大學本科、？啤⒊扇烁咝：椭械葘I學校學習《計算機組成原理》、《微機原理》、《計算機組成與結構》課程提供基本實驗條件。 整個系統由運算器、微程序控制器、半導體存儲器、數據通路、時序發生器、時鐘電路、模擬輸入輸出的邏輯開關、電平顯示電路及電源等組成。 實驗箱采用模塊化組合結構和自鎖緊式插頭插座，學生很容易通過一系列積木式的實驗，深入到計算機最深層CPU內部，對運算功能，控制功能，總線及指令系統的設計和實現，有深刻的理解，對計算機內部，CPU內核如何工作，有直觀的認識。可完成運算器、存儲器、數據通路、微程序控制器、CPU指令五大典型實驗；可進行一臺給定（或自擬）指令系統的模型機的設計和調試；可進行數字邏輯課程的課程設計。 為了便于教師指導和學生實踐，配有詳細的《計算機組成原理實驗指導書》。學生依照指導書，既可獨立完成實驗、設計和調試。 本實驗儀不但一機多用，而且由于采用了自鎖緊式插座和帶自鎖緊插頭的導線作實驗連線，連接方便快捷，接觸，并可向上疊插擴展，使用壽命長。具有的性能價格比，因而深受大中專院校師生的歡迎。 |
晶體電光調制綜合實驗裝置主要用于高等院校激光專業教學實驗。在基礎物理實驗和相關專業的實驗中用以研究電場和光場相互作用的物理過程，也適用于光通訊與光信息處理的實驗研究。
儀器特點采用高性能的鈮酸鋰晶體作為光電調制晶體。內置可調鋸齒波、正弦調制信號源，可調直流偏壓，外音頻輸入接口。偏置電壓數字顯示，直觀。調制光接收靈敏度高，輸出波形穩定；調制信號與解調輸出可同時進行監視比較？奢斎胍纛l信號，利用電光調制進行音頻信號的激光傳輸和通信。光具座導軌采用鋁合金型材，滑座可進行精細調節、鎖緊。
實驗內容1. 顯示電光調制波形、觀察電光調制現象2. 測量電光晶體的特性參數3. 測試電光晶體的調制特性曲線4. 進行電光調制的光通訊實驗研究與半波電壓測量
規格參數名 稱 規 格 數 量光 源:氦氖激光器（含電源）：波長632.8nm，功率≥1.5mW,單模TEM00，全保護安全高壓插頭，腔長250mm 1套光學組件 電光晶體：LinbO3（鈮酸鋰）波 片：1/4 λ=650nm，通光口徑Φ25.4mm，帶框偏 振 片：通光口徑Φ25.4mm，帶框，@400～700mm，消光比>400:1毛 玻 璃：60mm*80mm 1套機械/調整組件 調節架：二維調整架、激光器調整架、自動X軸旋轉架（口徑Φ28mm，可繞X軸360°旋轉，小刻度2°）、干板架、光靶精密光學導軌：尺寸1000*80mm，硬鋁合金型材，帶刻度，分辨精度1mm，配套滑座 1套探測器組件 內置硅光電池和前置放大器（帶接收器架） 1套附 件 電光調制電箱（偏置電壓：0-750V連續可調） 1套其 他 有源音箱、MP3播放器、Q9連接電纜、耳機音頻電纜、電源線、實驗講義、說明書 1套